船长一词给人的感觉是外来语。在美国期间似乎总是听到这个词。前几天无意中看到小学课本里雨果的一篇文章——诺曼底号遇难记，感受到了船长这个词的分量。

  故事很简单：一条游船和一条货轮相撞。游船在慢慢沉没。船长宣布让妇女儿童先上救生艇，要是有谁想抢先，他就向谁开枪。结果船长让船上的60人井然有序地疏散了。他自己是第61人，他没有走。

  现在书摊上有很多速成类的书，教你如何对付别人、教你怎样去骗人、怎样不上当、怎样对付上司、怎样对付下属、怎样对付同事、怎样包装自己、怎样恭维别人 、怎样跳槽、帝王权术、宫庭忍术、江湖骗术、孙子兵法、三十六计、关系学、谋略学、糊涂学、厚黑学、反厚黑学，可谓琳琅满目、应有尽有。到底该读什么样的书？应该受什么样的教育？

  有人说，中学教育是对小学教育的否定，大学教育是对中学教育的否定，研究生教育是对大学教育的否定。而社会教育是对学校教育的否定。这种说法应该说是很有道理。一个人成长的过程往往就是一个自我否定的过程。也有人在呼吁，我们在教育小学生要有远大理想，但是又在教育研究生要讲礼貌、讲卫生、讲文明。学生受的教育是否是在进步？自从上大学以后，就几乎没有机会再读到这样的文章了。也许是缘分注定，自己的孩子给了我一个接受再教育的机会。

  想一想，假如自己是船长，在面临选择的时候，能不能做到让妇女儿童先走，让别人先走，而把自己的命运永远跟船系在一起？

2005年3月